1. Iniciar l’alumnat en les habilitats numèriques i les figures geomètriques:
quantitat
traç
grafia
operacions senzilles
2. Desenvolupar la intel·ligència logicomatemàtica i la competència matemàtica mitjançant activitats atractives i motivadores de:
classificació
agrupació
ordre
quantificació
atenció
percepció visual i espacial
raonament lògic
La seqüència didàctica s’inicia amb el treball previ que s’ofereix a la Guia didàctica:
1. Activitats per experimentar i investigar
Comencem amb propostes per a la manipulació i l’experimentació que utilitzen elements coneguts de l’entorn.
2. Resolució d’activitats en equip
Es presenta una activitat col·laborativa. A cada fitxa es proposa una activitat en grup que afavoreix el treball cooperatiu perquè l’alumnat adquireixi els sabers bàsics i desenvolupi habilitats socials.
3. Proposta d’activitats competencials
L’alumnat haurà de posar en joc els sabers bàsics apresos juntament amb el desenvolupament de destreses i actituds per enfrontar-se a la resolució de l’activitat plantejada.
Una vegada fet el treball de la guia didàctica, es proposa dur a terme el treball del quadern:
4. Activitats d’aprenentatge:
Després de les fases anteriors, es proposa una activitat final que comença amb una rutina de pensament, perquè l’alumnat pugui reflexionar, raonar i activar el pensament, a més d’ordenar els seus coneixements abans de resoldre la fitxa.